В даній роботі розглянуто методи додавання класів, для проблеми виявлення об’єктів, до існуючої моделі в умовах, коли дані для старих класів відсутні, або до них немає доступу. Наведені результати експериментів, які перевірили правильність висунутих гіпотез.