Метою роботи є з’ясування гендерних особливостей вступу студенством 1 курсу
НаУКМА на освітні спрямування Інженерія програмного забезпечення,
Комп’ютерні науки та Прикладна математика.
У роботі було розглянуто зв’язок культурного капіталу студентства НаУКМА з їх академічною успішністю. Згідно з класичними та сучасними міжнародними дослідженнями було концептуалізовано та операціоналізовано поняття культурного капіталу та висунуто гіпотези щодо його впливу на академічну успішність студентів. В результаті регресійного аналізу на основі репрезентативного опитування студентів всіх факультетів бакалаврату НаУКМА (n = 255), не було виявлено зв’язку між обсягом культурного капіталу та академічною успішністю студентства, упередженістю ставлення з боку викладачів та їх мотивацією до продовження навчання.