Метою статті є спроба показати наявні проблеми курсу «Українська мова професійного
спрямування», а також можливі та необхідні перспективи його розвитку й оновлення. Наведено
загальні висновки за результатами пілотного дослідження для з'ясування рівня обізнаності
тих, хто навчається у ВНЗ України, з основами ділового спілкування.