У статті розглянуто різні підходи до визначення поняття “професійна підготовка майбутніх
фахівців з реклами і зв’язків з громадськістю”, визначено компоненти професійної підготовки (суб’єктний,
цільовий, змістовий, організаційнодіяльнісний,
результативний), виявлено особливості формування
конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців з реклами і зв’язків з громадськістю: збагачення
мотиваційноціннісної
сфери новими мотивами, цінностями, установками на конструктивне вирішення
конфліктів; здобуття фундаментальних, понятійних і технологічних знань у галузі конфліктології;
формування конфліктологічних умінь; дотримання конфліктологічної позиції.