Публічна політика цифровізації у сфері освіти
| dc.contributor.advisor | Ільченко-Сюйва, Леся | uk_UA |
| dc.contributor.author | Любашевський, Михайло | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T14:32:38Z | |
| dc.date.available | 2025-07-01T14:32:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджено процес цифровізації у сфері освіти як один із ключових напрямів сучасної публічної політики. Проаналізовано вплив цифрових технологій на систему освіти, розглянуто рівень їх впровадження та ефективність використання. Визначено основні тенденції цифрової трансформації, в тому числі використання штучного інтелекту, великих даних, онлайн-платформ та інших цифрових інструментів. Окрему увагу приділено нормативно-правовому забезпеченню цифровізації освіти в Україні та міжнародному досвіду цифрових реформ у цій сфері. Проведено порівняльний аналіз державної політики цифровізації в Україні та провідних країнах світу. Виявлено основні виклики, пов’язані з цифровою нерівністю, безпекою даних, рівнем цифрової компетентності педагогів і учнів. Запропоновано стратегічні напрями удосконалення цифрової політики в освіті, серед яких підвищення рівня цифрової грамотності, створення адаптивних освітніх платформ, розвиток системи оцінювання цифрових компетентностей, а також розширення державно-приватного партнерства у сфері цифрової освіти. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/35126 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.status | first published | uk_UA |
| dc.subject | цифровізація освіти | uk_UA |
| dc.subject | публічна політика | uk_UA |
| dc.subject | цифрова грамотність | uk_UA |
| dc.subject | цифрові технології | uk_UA |
| dc.subject | освітні платформи | uk_UA |
| dc.subject | штучний інтелект | uk_UA |
| dc.subject | великі дані | uk_UA |
| dc.subject | бакалаврська робота | uk_UA |
| dc.title | Публічна політика цифровізації у сфері освіти | uk_UA |
| dc.title.alternative | Public Policy of Digitalization in Education | en_US |
| dc.type | Other | uk_UA |