Developing higher education content teachers' ESP competence

Simple item page
dc.contributor.authorTereminko, L.en_US
dc.contributor.authorHurska, O.en_US
dc.contributor.authorDenysenko, N.en_US
dc.date.accessioned2025-01-27T07:52:11Z
dc.date.available2025-01-27T07:52:11Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionСтаття присвячена одній з актуальних проблем професійної освіти – розвитку англомовної фахової компетентності викладачів профільних дисциплін у закладах вищої освіти (ЗВО). Зокрема, розкривається сутність такого поняття як "англійська мова як основна мова викладання" (англ. ЕМІ) в системі вищої освіти. Основна увага зосереджується на підготовці викладачів, що є однією з найбільш важливих варіативних складових успішної реалізації програм підготовки EMI й передбачає покращення мовленнєвих навичок викладацького складу та студентів. Розглядаються різні моделі навчання викладачів і студентів професійного спілкування й викладання профільних дисциплін англійською мовою, зокрема: англійська мова професійного спрямування (English for Specific Purposes – ESP); предметно-мовне інтегроване навчання (Content and Language Integrated Learning – CLIL); навчання профільних дисциплін англійською мовою (English Medium Instruction – EMI). Визначено низку завдань, які необхідно виконати при навчанні іншомовному професійному дискурсу, що включають: розвиток необхідних мовленнєвих умінь і навичок, підвищення професійної компетентності за допомогою занурення в іншомовний професійний дискурс, а також формування компетентностей, які дозволять підтримувати рівень володіння іноземною мовою та продовжувати виконувати професійні комунікативні завдання. Схарактеризовано складові елементи змісту навчання іноземних мов, що становлять основу професійно зорієнтованої мовної підготовки. Зазначено основні напрями діяльності кафедри іноземних мов за фахом із забезпечення менеджменту якості роботи англомовного проєкту Національного авіаційного університету (НАУ). Проаналізовано предметний зміст навчального посібника "English for Technical University Teachers" і навчально-методичні матеріали для англомовної підготовки викладачів профільних дисциплін у закладах вищої освіти (ЗВО). На основі аналізу наукових досліджень визначено перспективи подальшого розвитку проблеми навчання профільних дисциплін іноземною мовоюuk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to one of the urgent problems of professional education – developing higher education content teachers’ English for Specific Purposes (ESP) competence. In particular, the essence of such a concept as "English as a Medium of Instruction" (EMI) in the system of higher education is revealed. The main focus is on the teacher’s training, which is one of the most important variables in the successful implementation of EMI programs and involves improving the speaking skills of teaching staff and students. Different models of teaching English professional communication core disciplines in English are considered, in particular: ESP; Content and Language Integrated Learning (CLIL); teaching core disciplines in English (English Medium Instruction – EMI). Several tasks have been identified that must be performed when learning a foreign language professional discourse, which include: the development of the necessary speaking skills and abilities, the improvement of professional competence through immersion in a foreign language professional discourse, as well as the formation of competencies that will allow maintaining the level of foreign language proficiency and continuing to perform professional communicative tasks. The constituent elements of the content of foreign language learning, which form the basis of professionally oriented language training, are characterized. The main areas of activity of the Professional Foreign Languages Department, aimed at quality management of the English-language project of the National Aviation University (NAU), are indicated. The subject content of the manual "English for Technical University Teachers" and educational and methodological materials for higher education content teachers’ ESP instruction were analyzed. Based on the analysis of scientific research, the prospects for future studying of the problem of teaching core subjects in a foreign language have been determined.en_US
dc.identifier.citationTereminko L. H. Developing higher education content teachers' ESP competence / Tereminko L. H., Hurska O. O., Denysenko N. H. // Інноваційна педагогіка. - 2024. - Вип. 70, т. 2. - С. 118-121. - https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/70.2.24en_US
dc.identifier.issn2663-6085
dc.identifier.issn2663-6093
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/70.2.24
dc.identifier.urihttps://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/33335
dc.language.isoen_USen_US
dc.publisherПричорноморський науково-дослідний інститут економіки та інноваційuk_UA
dc.relation.sourceІнноваційна педагогікаuk_UA
dc.statusfirst publisheden_US
dc.subjectprofessional foreign languageen_US
dc.subjectEnglish for Specific Purposes Competence (ESP) competenceen_US
dc.subjectcontent teachersen_US
dc.subjectEnglish as a Medium of Instruction (EMI)en_US
dc.subjectContent and Language Integrated Learning (CLIL)en_US
dc.subjectarticleen_US
dc.subjectфахова іноземна моваuk_UA
dc.subjectангломовна фахова компетентністьuk_UA
dc.subjectвикладачі профільних дисциплінuk_UA
dc.subjectанглійська мова як основна мова викладання (EMI)uk_UA
dc.subjectпредметно-мовне інтегроване навчання (СLIL)uk_UA
dc.titleDeveloping higher education content teachers' ESP competenceen_US
dc.title.alternativeРозвиток англомовної фахової компетентності викладачів профільних дисциплін в закладах вищої освітиuk_UA
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Hurska_Developing_higher_education_content_teachers_esp_competence.pdf
Size:
137.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра англійської мови