Методологія оцінювання психологічних аспектів сприйняття гендеру в освітніх установах
Loading...
Date
2024
Authors
Щенявська, Алла
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Liha-Pres
Abstract
Метою цього дослідження є оцінка сприйняття гендерної ідентичності учасниками освітнього процесу та рівня інклюзивності їхнього навчального середовища. Дослідження має на меті вивчити стан чинних інклюзивних практик стосовно гендерної ідентичності та виявити напрямки для покращення на основі опитування, проведеного в НаУКМА.
Description
Keywords
гендерна ідентичність, НаУКМА, небінарні студенти, інклюзивність в освітньому процесі, матеріали конференції
Citation
Щенявська А. В. Методологія оцінювання психологічних аспектів сприйняття гендеру в освітніх установах / Щенявська А. В. // Підвищення ефективності комунікацій в закладі вищої освіти : матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 30 вересня – 10 листопада 2024 року / Полтавський державний аграрний університет, Центр українсько-європейського наукового співробітництва. - Львів ; Торунь : Liha-Pres, 2024. - C. 180-184.