Traditional V/S AI: The Impact of AI-Generated Text on Reading Comprehension
| dc.contributor.author | Kamal, Urooj | en_US |
| dc.contributor.author | Buriro, Wafa | en_US |
| dc.contributor.author | Niaz, Sidrah | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T09:33:24Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T09:33:24Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року. | en_US |
| dc.identifier.citation | Kamal U. F. Traditional V/S AI: The Impact of AI-Generated Text on Reading Comprehension / Kamal Urooj Fatima, Buriro Wafa Mansoor, Niaz Sidrah // Матеріали науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", 5-6 травня 2026 року = Proceedings of the Scientific and Practical Conference "Linguistic, Semiotic, Translation and Didactic Dimensions of Intercultural Communication", May 5-6, 2026 / [оргком.: Рудницька Н. М. (голова) та ін. ; відп. за вип. Федорів Я. Р.] ; Міністерство освіти і науки України, Національний університет "Києво-Могилянська академія", Факультет гуманітарних наук, Кафедра англійської мови. - Київ : НаУКМА, 2026. - С. 38. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/39434 | |
| dc.language.iso | en_US | en_US |
| dc.publisher | Національний університет "Києво-Могилянська академія" | en_US |
| dc.relation.source | Матеріали науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", 5-6 травня 2026 року = Proceedings of the Scientific and Practical Conference "Linguistic, Semiotic, Translation and Didactic Dimensions of Intercultural Communication", May 5-6, 2026 | en_US |
| dc.status | first published | en_US |
| dc.subject | Reading Comprehension | en_US |
| dc.subject | Cognitive Load | en_US |
| dc.subject | Human vs. AI generated text | en_US |
| dc.subject | Literacy | en_US |
| dc.subject | ChatGPT | en_US |
| dc.subject | conference materials | en_US |
| dc.title | Traditional V/S AI: The Impact of AI-Generated Text on Reading Comprehension | en_US |
| dc.type | Conference materials | en_US |