Особливості застосування елементів комунікативних тренінгів у процесі викладання англійської мови майбутнім філологам-германістам в Національному університеті "Києво-Могилянська академія" : [препринт]
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Нестеренко, Людмила
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ISMA University of Applied Sciences
Abstract
Аналіз літературних джерел [1 – 4, 6, 8, 10 – 12] засвідчує, що викладання англійської мови для майбутніх філологів-германістів у відповідності до сучасних потреб суспільства передбачає диференційоване навчання з урахуванням освітніх потреб учасників навчальних взаємодій та вимагає створення відповідних умов для оволодіння навчальним матеріалом відповідно до професійного самовизначення. Також важливою умовою якісного викладання іноземної мови студентам філологам виступає можливість забезпечення учасників навчального процесу можливостями для рівного доступу до кваліфікованої професійної підготовки та неперервної освіти впродовж всього життя [5, 7, 9].
Description
Keywords
викладання англійської мови, методика викладання англійської мови, психологічні методи впливу, Національний університет "Києво-Могилянська академія", комунікативні тренінги, препринт
Citation
Нестеренко Л. О. Особливості застосування елементів комунікативних тренінгів у процесі викладання англійської мови майбутнім філологам-германістам в Національному університеті "Києво-Могилянська академія" : [препринт] / Людмила Нестеренко // Proceedings of the scientific and pedagogical internship (February 24 – April 6, 2025, Riga, the Republic of Latvia) / ISMA University of Applied Sciences. - Riga : ISMA University of Applied Sciences, 2025. - [С. 50–54.]